①我来到植物们面前，它们是我的老师、医生和朋友。
　　②这泛绿的春草可是从白居易的诗里生长出来？蒙蒙细雨，我几步就走进了唐朝，隐约间仿佛看见了李商隐、王维的背影，春草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆。我看见了车前草，还是《诗经》里那么优美地摇曳着。狗尾巴草，那么天真地长在路边，谁家的狗丢了尾巴？遍地好看的狗尾巴，令千年万载的孩子们想找到那一定很好看的狗。
　　③三叶草，三片叶子指着三个方向，哪一个方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉边喝水的时候，野百合悄悄地开了，洁白的手在风里打着手势，似乎谢绝与我相握，它嫌我的手太粗暴？嫌我的气息太浑浊？太阳花开了，这么灿烂的笑，我仿佛看见太阳的颜色了，我比天文学家看得清楚，我不用到天上去看，太阳的亲生女儿全都告诉我了。
　　④茉莉、菊、桅子、玫瑰……轻轻地叫一声它们的名字，就感到灵魂里生出温柔和芬芳的气息。是的，许多植物的名字太美了，美得你不忍心大声呼叫它们。含着感情轻轻叫一声玉兰，那洁白如玉的花瓣会洒落你一身，你便感到这个春天的爱情又纯洁又慷慨。静静地守在昙花旁边，不要为天上的彩虹撩乱了视线，注视它吧，它漫长的一生里只有这一个灿烂的瞬间。竹子正悄悄生长着；芭蕉粗中有细，准确地捕捉了风的动静；仙人掌握着满把孤独，又用一手的刺拒绝轻薄的同情；一不留神，青苔就爬上了绝壁；野草莓想走遍夏天，却被一条蛮不讲理的溪水挡住去路，我也被挡住了去路，于是就躺下来。一觉醒来，野草莓已包围了我，多亏不远处松林里那五颜六色的蘑菇向我不停地使眼色，让我看见一条通向远方的幽径，否则，我怎么能走出这温柔而芬芳的围困？
　　⑤有一小块自己的庄稼地多好啊！看一会儿书种一会儿庄稼，写一首诗侍弄一会儿花草。纸里的思想抖落进泥土，会开出奇异的花；泥土的气息漫进诗，诗会有终年不散的充沛的春墒。看青翠挺拔的玉米怎样扛起自己心爱的儿女，看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆荚躺在小床上如何构思，看韭菜排列得那么整齐，像杜甫的五律……
　　⑥与植物呆在一起，人会变得诚实，善良，温柔并懂得知恩必报。世上没有虚伪的植物，没有邪恶的植物，没有懒惰的植物。植物开花不是为了炫耀自己，它是自己开的，却把你的眼睛照亮了；植物终生都在工作，即使埋在土里，它也不会忘记自己的责任；你无意洒落一滴水，植物来年会回报你一朵花。没有谁告诉它生活的哲学，植物的哲学老师是深沉的大地。
　　
　　[题目训练一]
　　
　　1．作者为何喜欢“与植物相处”？请用文中的句子回答。
　　2．第②段和第⑤段中画线的句子让你想起了韩愈和杜甫哪些有关草木的唐诗，请写出两句。
　　 （1）韩愈的诗句：___________________。
　　 （2）杜甫的诗句：____________________。
　　3．请模仿概括第②段内容的例句，写出④⑤⑥节的段意。
　　例句：第②段：写青草和野花带给自己的文化感、亲切感和美感。
　　第④段：____________________________________。
　　第⑤段：______________________________________。
　　第⑥段：___________________________________。
　　4．本文语言形象生动而富有表现力。请你从文中找出一句你最喜欢的句子加以赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）
　　句子：____________________________________。
　　赏析：____________________________________。
　　5．本文作者对植物情有独钟，并从中获得了深刻的人生感悟。其实，大自然本身就是一部内容丰富的教科书，你肯定也从中得到过启迪和陶冶。请选取大自然中的一种事物，用优美的语言进行描摹，并写出自己的感悟。（80字左右）
　　
　　参考答案：
　　1．与植物呆在一起，人会变得诚实、善良、温柔并懂得知恩图报。
　　2．（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
　　（2）国破山河在，城春草木深。
　　3．第④段：写茉莉等其他植物带给自己的温柔和芬芳的气息。
　　第⑤段：写作者渴望有一小块自己的庄稼地。
　　第⑥段：写作者与植物呆在一起的感悟。
　　4．示例：
　　句子：趁我伏在泉边喝水的时候，野百合悄悄地开了，洁白的手在风里打着手势，似乎谢绝与我相握，它嫌我的手太粗暴？嫌我的气息太浑浊？
　　赏析：用拟人的手法，写出了野百合的矜持、高雅、美丽的姿态，同时也表现了作者对野百合发自内心的怜爱之情。
　　5．示例：我喜欢桂花。一片片黄黄的、小小的桂花瓣，带着浓郁的香味，好似金色的蝴蝶，飞到了我的头发上、身上、鞋上。我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。我聆听着她美丽坠落时的哀怨，怡人香气后的满足——我愿为一朵小小的桂花。